瑞恩的启示（转贴）

文明聊天

你可以炫耀你的孩子“很聪明”，但不宜盲目赞美他（她）“很理智”。因为孩子完全凭感性认识生活，认识世界。他们的许多行为，不是依着本能，便是对成人或同龄人的模仿，影视也是直接影响孩子行为的重要媒介。
  童年是理智的睡眠期。不论他们说什么，做什么，追求什么，很少是考量过美与丑，是与非以后的选择，多是在一种不自觉状态，参照习惯、时尚或他人言行等非理性的实践，也就是说，他们的行为往往由于别人这样说过，或别人这样做过而模仿之。
  某小学六年级学生毕业时彼此留言，在“兴趣爱好”一栏中，有同学写道：“看靓女”“睡懒觉”。在“祝福语”一栏中，有的同学赠言：“将来腰缠万贯时，别忘了多泡几个小蜜，包个二奶”；“将来做大官，赚钞票，娶老婆，一个不能少”。
  记者问几个学生为什么写这样的赠言？孩子无所谓地回答说：我们留言比酷。如果哪个同学写“愿你好好学习，将来成为国家栋梁”之类的话，就会被扣上“假正经”的帽子被排斥。
  针对这个现象，人们有理由说“学校思想政治工作薄弱”，“小学生理想、信念和前途教育缺失”，但是仅仅这么说说是很不够的，也容易陷入片面。
  学校是培养、教育学生的重要基地之一，它的作用虽然有效可也有限。对孩子产生思想影响、道德影响和文化影响的，一般来自三个方面：第一是家庭，第二是学校，第三是社会。此外当代信息传媒无疆界，影视和其它文学艺术对未成年人的影响也不容低估。家庭和社会的影响往往会不同程度地抵消学校的教育，有时数十遍标语化、教条化的“正经教育”，却抵不上一两次不落痕迹的实际影响。
  据报刊介绍：加拿大有一个叫瑞恩.希理杰克的六岁男孩，一天在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，渴急了就喝水洼里的脏水，甚至喝牲畜的尿。电视上说，“70元钱就可以挖一口井”。六岁的瑞恩向父母要70元钱，他要帮助非洲的小朋友挖一口井。瑞恩的父亲说，你要帮助非洲的小朋友，得自己去赚钱，比如为家里打扫房间，清理垃圾。瑞恩同意了，他的第一个任务是吸地毯。他干了两个多小时，储蓄罐里增加了两元钱。半年过去了，瑞恩愈干愈卖力气。他每天睡觉前都郑重地祈祷：让非洲的每一个人都喝上干净的水吧。
  我们试想一下，如果瑞恩压根儿就看不到“非洲缺水、儿童饥渴”的电视，而看的尽是些“白领阶层的言情剧”，或者是些“泡小蜜、包二奶”的酒吧戏，瑞恩的梦想又该是什么？另外，瑞恩的父亲教育儿子不能靠拿父母的钱帮助别人，要用自己的劳动所得扶困济贫，这就使六岁的瑞恩懂得了人不仅要有善心善举，而且要靠自己的劳动实现梦想。
  瑞恩还不曾接受正规的系统教育，他的善良、正义感、同情心，主要来自周围人的影响与熏染，父母言行对孩子的潜移默化，影视传媒润物无声的陶冶，可能都是童年瑞恩构筑道德大厦的“金维他”。而看了那些不文明的留言，我们会觉得孩子们写得很粗俗，甚至有些下流，但并不陌生，因为类似的语言，在影视、报刊，以及在成人的玩笑和非玩笑的谈话里，几乎比比皆是。
  法国启蒙思想家、哲学家、德法俄三国科学院院士霍尔巴赫说：“如果人们很注意，从来不在幼年时期欺骗我们，只给予我们一些真实的观念，我们就会得到理性的指导，就会做出正确的判断。我们就会是道德的。”孩子们终会有一天从“理智睡眠期”醒过来，那时他们将理智地审视家庭、学校、社会曾经给予他们的教育与影响。我们应该想一想：到那时，他们会如何看待现在的我们？


                                                （原作者：陈莲）

jessica586

赞同！
给孩子一片纯净的空间，是大人的责任